浅议谈恋爱现象
    网络缩短了人与人之间的距离，近几年，我通过网络也接触到了一些朋友，其中以年轻者居多。而年轻人谈论最多的话题，莫过于“爱情”了。
    记得70年代以前，爱情还是被社会文化所禁锢的话题，当刘心武第一次把他的短篇小说《爱情的位置》搬上了1978年的中国青年报的时候，曾经让多少的青年朋友为之耳热心跳！现在谈论“爱情”已无有顾忌，这也许是改革开放带来的新“成果”之一吧。
    然而，我们同时也看到在这种成果的背后，一些青年朋友对“爱情”津津乐道，学生谈恋爱现象十分普遍，给他们的学习和身心健康带来很多负面影响。诚然，我们的政府没有明文规定学生时代不可以恋爱和结婚，但是，我们的文化传媒却有责任告诉孩子们这样一个道理，让他们珍惜学生时代的美好时光，屏弃一切私心杂念，学好过硬的科学文化知识，比什么都重要哦。因此我们应该严禁在中学阶代谈恋爱，也不提倡在大学阶段谈恋爱。
    过早谈恋爱不利于孩子们的文化学习和身心健康。我有时候打开一些年轻人QQ个人空间，只见里面自始至终贯穿爱情的主线，可以看到“爱情”占据了他们思想的全部。我相信QQ个性空间是孩子们真实情感的表露，虽然也带有几分幼稚，却也显示了他们的淳朴和天真。人们的思想在不同的年龄段总有不同的体现，本是无可厚非的，可是我们的孩子不该过早的全身心的投入到谈情说爱的天地，他们还很稚嫩，容易误入歧途，很多孩子陷进爱河而难以自拔。一些十四、五岁的中学生往往就为爱情匆忙地进行着“地下活动”了，也有公开为爱情高唱赞歌的。他们过早地为这种情感冲昏了头脑，更多的孩子的思想被一种莫名的似苦非苦，似甜非甜的情绪笼罩，诚惶诚恐，喜忧无常，而甚至寝食难安，课堂上也思想走神，如此怎么可以安下心来搞好文化学习和身心健康。
    有些孩子一进入大学的校门，就以为进入了人生事业成功的保险箱了，认为高考前的冲刺太辛苦，太吃亏，该到补尝的时候了，大学成了他们的“休闲驿站”。这时候的孩子都很自信，认为自己已经足够理解“爱情”的真正含义了，迫不及待地描绘各自的爱情蓝图，追寻自己“理想的伴侣”，疯狂地玩乐和享受着他们的青春和爱情。很多同学当众直呼对方为“老公”或者“老婆”而没有一点羞涩的感觉。根据我的调查，一般高校百分之九十的同学都确立了他们与异性朋友的关系，百分之三十五的同学在校外租房同居，百分之七十五的同学承认因谈恋爱或多或少地对学习和身心健康带来了不良影响。
    学生谈恋爱有两种现象，一种是寻刺激，游戏人生，打发空虚的灵魂；一种是真心相爱，真心付出，在玩乐中也相互有所帮助和提高。前者自不必说，后者却也无法预知未来的爱情之树能否开花结果，一旦失败，爱的越深，所受的伤害也会越深。两种现象的结果是一致的，损失的都是不可回头的青春的光阴，有的甚至还搭上宝贵的生命。前年我所在的武汉一所高校，就来了一位从广东高校过来的女同学要与她的网恋男生见面，可是，这个男生只把它当作是游戏而已，不敢出来见面，这对于不远千里为真爱而来的广东女生是一个很大的打击，她在电话中说道，“你再过半小时不出来我就从此楼跳下去了”，是的，半小时后，那个男生没有出来，那个女生的花季人生也葬送在这糊涂的爱河里了。相信这样的事例已经很多了。这是多么惨痛的教训哦！
    谈恋爱本身是一种亢奋的心理活动，年轻朋友初尝禁果如吸食鸦片，一发不可收拾。有些同学恋爱顺利的时候，看什么都是美好的，否则就觉得一切都是黑暗的，自怨自艾，看破红尘，愤世厌生，甚至有的精神崩溃，自寻短见，这些都是早恋带来的恶果。这些情况的发生，主要是由同学们的年龄决定的，首先，同学们的世界观正处于形成阶段，明辨是非的能力有限，常常自己也不知道什么是对错，该如何取舍。也许今天的偶像会是你明天的仇人，很多人和事需要时间的检验，需要我们在不断的成长中去慢慢分辨。其次，由于年轻，往往容易感情用事，一失足而成千古恨，那位殉情的广东女生就是血的教训。我们相信大多的孩子是淳朴天真的，他们往往给对方投入了全部的真挚情感，而孩子们的个性差异很大，且多思善变，幻想美好，欲望强烈，他们自己都无法保证自己哪一个时候所作的决定是一层不变的，也就无法保障不会给热恋中的另一方带来伤害。他们在寻找，选择，重新寻找又重新选择的生活中恶性循环着。我不知道对于还在学生时代的他们，成天在想些什么，在做些什么，什么是他们生活和生命的主流！他们有没有想过国家和他们的父母培养他们花费了多少心血！他们没有很好去把握和珍惜自己继续深造的机会，而是拼命去把握谈情说爱的机会，似乎离开了校园就地老天荒，青春不再。如今的社会，早恋早婚，未婚先妊，离婚骗婚等等现象严重，这在大学生当中也占据相当大的比例。有很多本很优秀的青年，因早恋而耽误了自己的学业和前途，这是多么的可惜的事呀！对此，我们的学校、社会和家长们该作如何感想呢。
    我们还应该看到，学生谈恋爱必将受到未来更多的不可预知的现实生活的影响。曾经的山盟海誓也许会在日后的现实矛盾中而被时间淡忘。今天的幼稚无故平添明日悔恨的泪水。事实也证明学生时代谈恋爱的多，成功的却很少。曾经幻想的五光十色的爱情，也许在回到现实的生活中会失去她灿烂的光环，爱的玫瑰会在具体到柴米油盐的生活细节中枯萎。很多在学校所谈的恋人，走向社会后由于工作分工不同，天各一方而无法生活在一起，又刚好在自己的身边遇上了更值得去爱的人，使他们不得不开始重新选择。也有的是因为工作条件，工作待遇和工作地位的差异而中断了恋情，这在他们的心中，多少要带来一些遗憾，早知如此，何必当初。我想，同学们最好是等到大学毕业分工，有了更多的见识，有了一定的思想和物质基础以后再去谈论个人问题，既不影响学习，又会更现实，更可靠，成功的几率也会更高，岂不更好呢。
我最近就加入了一个文学爱好者的读书聊天群，看到部分青年朋友的所说和所写也不外情爱的内容。学唐宋遗风，为情而思，为爱而唱，或纵情高歌，或扼腕长叹，或自称深谙世事，看破红尘，或自怨自艾，恨世间没有知己。我也不知道他们为什么学文，为什么行文，或为博得红颜一笑，填几句宋词，或为显示自己学识渊博，仿几声元曲，常常无端生出许多迷茫和苦闷。他们游离在春花秋月，烟雨楼台之间，走不出忧女怨魂，戚戚艾艾的以自我为中心的思想境界，写出来的东西也多是华丽词句的空洞堆砌，表现的是一种无病呻呤的病态文学。他们为什么不能胸怀祖国，放眼世界，忧国忧民，为世界的和平，为人民的疾苦去呐喊，为时代的进步，为灿烂的未来去高歌呢！我想，这还是因为“爱情”占据了他们的神经主线，走不出自我意识的狭隘围圈的问题。这里我并不是说谈论爱情就不好，年轻朋友由于生理心理的原因，聚集一堂对世界各怀不同的认知，对爱情各怀不同的看法，展现才华，寻找知己，结交朋友，当然是无可非议的。我这里说的是朋友们不可盲目仿古，为文学而文学的仿古，却得不到古人高风亮节的气质，学不了唐宋遗风的真谛，就不免给人一种西施效颦的感觉。表现的也是一种无故悲天怜人的病态的爱情。
    最近，一位高校教师和我聊天，谈到了他对孩子们的看法时说，“如今在校的部分孩子可以用‘轻浮’两个字去评价他们”。他们缺乏持之以恒，深入钻研学问的韧劲，对任何东西的学习，只得皮毛就沾沾自喜，浅尝辄止，这是多么不好的学风。就算是那些对“爱情”有过不倦追求，“深入”研究的同学，也并非对“爱情”有一个正确的认识。说到这里，也许有朋友要问，是不是我就理解了“爱情”的含义呢，回答是否定的，那么，我又凭什么来指责孩子们呢。还有孩子问我，“你为什么老是关注那些不好的现象呢？”
    是啊，今天，我把自己和孩子们混在一起，不为要“教训”大家，只为近距离和你们做一回知心朋友，和你们聊天谈心，作为家长，关心你们的成长，作为谈文学，我却未爬上恢复高考制度后的末班车，没有踏进过大学的门槛，更愿意做你们的学生。我认为我们谈爱情也好，被爱情牵扯着谈文学也好，都不可离开社会生活实际去空谈，到底该在什么时候，什么环境，又如何去谈，如何去认识她的真谛，没有谁能说的清，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，让我们在各自的生活实际中去慢慢体会吧。谁都不可以把自己的意识强加在别人的身上，希望已经步入社会的青年朋友，长怀一颗诚实的心，一定会找到你们所想找的“爱情”的。而作为新时代的每一个热血青年，都应该与时俱进，以时代为己任，积极投入到火热的社会创新实践之中去锻炼成长。也许真正的爱情就在其中向你招手。
    学生就得一学习为主，走向社会还得以工作为主，我们不必刻意去寻求爱情，也许就在我们不断丰富自己知识，不断做好本职工作的同时，爱情就悄悄来到了你的身边。有句话叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，这话该如何理解呢，工夫还是要花的，就看我们花在什么地方了。
    以上是我就谈恋爱现象想到的一些支离破碎的话，也许你有同感，也许你很反感，欢迎我们共同来探讨。

      （月寒写于2008.4.1——QQ807261937）

爱情是一个永恒的话题,没有固定模式,在不经意中出现.也许校园爱情是最纯真的,少了许多功利的因素每个人的爱情观都不尽相同,一般来说分为感性和理性的,我更欣赏一句话:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.

（两种现象的结果是一致的，损失的都是不可回头的青春的光阴，有的甚至还搭上宝贵的生命。）（他们缺乏持之以恒，深入钻研学问的韧劲，对任何东西的学习，只得皮毛就沾沾自喜，浅尝辄止，这是多么不好的学风。）

不刻意追求，也不会排斥。想憧憬的时候就憧憬一下，想憎恶的时候就憎恶一下。我顺从自己的心，我的心矛盾着，那么又有什么不可以，大家在一起，舒服就好，快乐就好！我是个任性的孩子，不能要的，让我痛的，我就必须忘记

4楼~!支持拉!!

我欣赏：执子之手，与子皆老．

高尚的职业，卑劣的灵魂 发表于：2008年5月7日 15时25分55秒阅读(14)评论(4)本文链接：http://user.qzone.qq.com/807261937/blog/1210145155 高尚的职业，卑劣的灵魂 现在的教师的职业道德在随着整个物资社会的变化而变化着，他们的良知逐渐被横流的物欲所泯灭。 很多的教师惟利是图，见好就拿。其原因：他们自负自私而心理不平衡。特别是前些年改革开放初期，见到一部分先富裕起来的人士而眼红，认为自己的实力远超过他们却要在教师的岗位上苦守清贫，心里亏的慌。 在此环境下，我们的老师应该学会换位思考。 首先，殊不知，那些先富裕起来的朋友，有的貌似浅薄，而愚者千虑必有一得，他们的成功也是在无数次失败中获得的，更多的成功虽然不无偶然的机遇，更有其自身的实力和胆识。只有一些书本知识是不够的，如果是我却未必成功，这里有太多的未知因素。 其次，比上不足，比下有余。我们还该看到也许因为一纸考书，把很多在某方面的优秀甚至是天才青年堵在了大学校门之外，特别是高考制度初始恢复的几年里。他们现在还在田地里面朝黄土背朝天的做着粗重的农活，或者还有的在靠收破烂，捡垃圾过生活，还有的靠打工，或者做点小生意艰难度日，你想没想过，你的实力又比他们强多少了呢。 （比喻说03年我在华科大武昌分校艺术系碰上个青年教师叫我去帮他摄影……略叙） 再次，在改革开放以来，政府的大力倡导下，尊师重教的风气已然形成，最近几年，是我们的部分教师的言行在给自己脸上抹黑。现在教师的工资和其他福利待遇随着物价的上涨在不断适时的上调，病有所靠，老有所养，法定假期照样休息，还有年度单位集体旅游时间安排。单位分配住房，生活安逸舒畅。教师地位被尊重，教师子女被照顾等等。可是你们有没想过还有很多像我这样的人每天从早6点守到晚10点，一天5元的生活费，一年没有一天的休息日，还要挤时间洗衣服，照顾孩子。物价越上涨，钱却越难赚，小生意年年亏，家庭消费入不衍出。我们没有住房，没有退休费，病无所靠，老无所养，没有地位，没有照顾，没有关爱，没有娱乐，没有休闲，永不退休，做死而终。 可是，人心不足哦，正所谓人往高处走，水向低处流哇。 我们的老师也因此作出了与自己职业极不相称的事情来。 比喻他们利用职务之便在为学生大批订阅书本和学习资料的时候拿回扣。 还有的在教学活动中向学生索贿，因为他们掌握了一些资格证书的评审、签发，资格考试的监考阅卷，毕业证发放等等的权利。我没有明显地听到他们索贿的声音，却看到了我所在的一个3万人的所谓省级重点大学，每年开学和放假前后总可以见到不少的学生或者家长提着大包小包的礼品走向教师的公寓楼。 还有的老师一边教书，一边做生意。并利用职权强迫学生到自己店子去消费。比喻说你不到他店里去打印，他会说你的毕业论文的打印不合格；你不到他店里去照相，他会说你的照片不合格等等。 我所在的湖北工业大学有一位艺术系的教授，不仅在本校开店，还在其他多个学校开了分店。开店也罢了，难以理解的是，他还利用关系和职务之便，把学校的广告喷绘摄影等项生意统治了。大学生没有自己的选择权，必须到他那里消费，因为他早通过关系让学生的班主任集体收费，钱已经落入了教授的腰包。教授把生意统治了也罢，难以理解的是他不是在给学生带来方便和优惠，看看以下的价格比较就知道他简直是在剥削。 就拿照相来说吧，一份1寸或2寸的登记照片市面价格8元，校内价格5元左右，教授价格为10元； 毕业合影6x12英寸学校价格每张5元，虽然这已经是竞争偏低价，但是教授价格却高到20元一张。另外，艺术系的学生所交的作业照片，教授指定到他店里去洗印，加洗一张8寸照片他收学生5元，别的店只收3元，说句行内的话（因为我本人就是做照相行业的），彩扩店实际只收1.8元一张。 每到毕业的季节，我们这位艺术（大师）教授就要大显身手了，他常常开着自己的私家车在校园里横冲直闯，上串下跳，身上背满了高档的数码相机，跟着学生的屁股跑。 这就是我们艺术大教授的形象，然而，他却比教授更爱财，也更懂生财之道，更能吃生财之苦。可以说他比商人更商人，比教授更教授了。 这种老师在学生和老师之中带来的影响是极其恶劣的！ 我们没有看到那些帮教授提前收费的老师是否得了好处费，只知道教授的收费贵。有同学在私下里骂教授心黑，教授在学生心目中的形象受到伤害。 教授开店大肆捞财也使同行眼红，影响了其他老师的教学积极性。教授的副业收入是他正常工资的几倍，而且钱也来的容易，有老师说“我一年的工资不如他照一批学生英语四、六级考试用的登记相”，数码照片谁都会照，哪里有几多老师专心在教学上的哦。 这是说的现在的老师，当然是部分老师，他们的心思用在了个人小家庭的经营上，尤其是大学老师，他们和学生之间没有什么感情，有的只是一种利益利害的关系。 还有种现象是老师们的自甘堕落，不求进取也是一个普遍的现象，他们只盯着自己存折里的数字在上升，却不知道自己脑壳里的知识也要与时俱进，年纪大的倚老卖老，年纪轻的吃喝玩乐，前天，我帮一位年轻的女老师刻碟，只见她写的论文还不如一个初中学生的作文。有多少青年教师在拼命的拭牌打麻将而浪费了宝贵的时间，他们以为自己一能百能，不知道知识需要不断地更新，前段，我问一位教政治的网络朋友什么叫贸易逆差，她竟然说没见过这个成语。 我最后说到的一个现象是，我们的老师有很多的生财图径。他们利用自己某些光荣的证书抬高自己的威望，让一些没有文化的普通百姓对他们心生敬畏，无论是城市还是农村，我们看到了各色各样的培训班，补习班，使得孩子们的节假日都没有快乐的休息过。语、数、外的培优且不说，艺术类的培训也是五花八门，比喻音乐、绘画、书法，随便有点特长的老师都在大捞外快。 我目前两个孩子在上高中，学校一切的收费都是正常的，没有还价的余地，什么电费，喝水费，空调费，书本资料费等等，而最多的还是补课费，我不得不佩服老师的计算水平之高，他们计算得那么具体，竟然没有多收和少收学生一分钱。往往在正常的课堂时间里，学生只在自习和做作业，而在假期或者周六的晚自习补课时间里，却是要讲新课的。 更有些“德高望重”的教授，他们上课的出场时间都是用金钱来计算的。 老师在教学生要有爱心，而越来越多的老师给学生的“爱心”时间是越来越少了。代之而来的是“教师爱财，取之有道”了。 朋友,请不要以为是我在给老师脸上抹黑,也请不要以为我说的是个别的现象,也许你听惯了老师的赞歌,老师更习惯了听赞歌,家长更不会去给老师揭短,这也许就是中国人的“优秀品质”，也由于老师的精明，我们一般看不到他们在学生背后吃黑，或者分明看到他们在宰杀自己还要叫声“老师，您辛苦了”的。 多年以来，我们的老师养尊处优，饭碗很“铁”，学生教好教差一个样，工资照领，奖金照拿，竞争意识和爱学生敬职业的意识谈簿。这都是国家体制带来的不良后果。老师地位之高， 收入之大，老师自由空间太宽，很多的行为竟然没有纪律去制约他们。 教师是人类灵魂的工程师，我不知道年轻一代的灵魂被他们带向了何方。那些思想和文化素养低劣的老师简直就是在扼杀孩子们！也许他们的一句不负责任的话就可以葬送一个孩子的前途，我们也看到一大批被平反的当年的地主先生们的子女受照顾而登上了教师的讲台，这种现象就是对教师职业的侮辱…… 所以当我看了那篇网络文章《阳光下最卑劣的职业教师》，便想到了这些不成熟的问题。送给我们的教师朋友，希望你们仍然是人类灵魂的工程师，是我们最可信耐和依靠的人…… 月寒于2008.5月7日匆草